Enfin, la date est fixée : Mardi 29 juillet à 14h30, le Tribunal Administratif décidera de mon départ en retraite. En regard de l’excellence du référé rédigé par mon avocat, je ne peux qu’obtenir gain de cause. Reste maintenant à espérer que les conditions soient réunies pour que la justice rejoigne le droit.
J’ai 55 ans et je pars (à la retraite).
Je ferme la porte de ma classe. Mes élèves se mettent un rang. Je leur demande que ce dernier rang soit le meilleur de l’année. Et il l’est. Allignés, silencieux, les élèves me regardent avec un petit sourire complice. Pas un bruit, pas un chuchotement…nous descendons l’escalier. Je viens de leur faire un petit discours, le dernier, celui des dernières recommandations, pour effacer celui des adieux qui déjà, en fin d’année scolaire “normale” nous serre un peu le coeur. J’attends aussi que toutes les classes soient sorties. Quelques éclats de voix au loin. C’est bon, on peut y aller.
Ma gorge est un peu nouée. Tant mieux. Je leur ai dit : je vous regarde, je ne dis plus rien…ils sont sages. Je mets mes lunettes de soleil, pour affronter…le soleil mais aussi parer aux larmes d’émotion que je ne pourrais pas retenir. Tout est calme, juste le froissement des vêtements et le cliqueris de quelques boucles de cartable et nous arrivons dans le préau.
Le silence et tout d’un coup : une foule dans le préau : tous les élèves de l’école et tous les enseignants qui explosent en cris de joie et en tapant dans leurs mains. La surprise, la joie, le bonheur…. Photographies, fleurs, cadeaux…tout se bouscule! Mon coeur vient d’exploser et se répand en larmes.
“Ouvre ton paquet!” me crie-t-on? Un vase? plus tard, je verrai! “Non, ouvre tout de suite” !
Qu’est ce que c’est? des dizaines de cartes , d’amour , de déclaration…il y a à lire. Et puis pour que chacune garde un visage, un album des photos de tous ces enfants faisant un coeur avec leurs mains.
Isabelle!!!!! Ma collègue, ma complice, mon amie!!! c’est toi qui a tout manigancé!!
“Tu vois, on t’a fait pleurer! Des enfants me regardent et pleurent aussi. ” Mais non, je ne suis pas triste, je pleure…de joie! Je ne disparais pas…on se reverra!
Comme l’a dit une des élèves : je te verrai au marché! Et puis il y a le regard d’un autre qui me scrute et sans doute surpris de savoir que je suis si “vieille” , se frotte la joue et me dit : ”mais…. tu mets des crèmes!”
Bien sûr que j’en mets ! Mais avant tout, cette jeunesse , c’est à lui, c’est à eux, à tous ces enfants avec lesquels j’ai partagé ma vie d’instit que je la dois. Bien sûr, ils prennent de l’énergie, mais combien ils en donnent en échange. Quelle belle énergie, et quelle belle vie avec eux! Je les en remercie du fond du coeur.
C’est pour ça. La batterie a fonctionné à plein régime, maintenant elle doit changer de rythme pour durer encore. Je vais reprendre mon souffle et partir pour une nouvelle étape..qui bien sûr croisera des regards d’enfants. Ils sont mon énergie, ils sont ma vie! Les miens, mais tous les autres aussi
Tiens ça rime!
A relire mes derniers articles, il est évident que cette période de fin d’année, de fin de carrière, de fin d’école n’est pas un long fleuve tranquille.
Si, à la surface, le canard semble paisible et avancer avec douceur, en dessous, il bat des palmes comme un malade…
J’essaie moi aussi de ne pas laisser paraître à la surface tous les soubresauts causés par ma mise en tenaille entre l’administration et la justice. Difficile, le pot de terre contre le pot de fer, David contre Goliath…beaucoup d’expressions mais une réalité qu’il faut affronter.
Je pensais que ce serait plus facile en gardant le nez dans le guidon…et ce fut possible tout au long de cette dernière année…surtout en regard des difficultés en tout genre qui ont bridé notre travail et occupé nos esprits. Malgré cela, on a tenu toute l’année, Isabelle et moi : pour nous mais surtout pour les enfants, toujours pour les enfants.
Mais, sur la ligne d’arrivée, il faut bien lever le nez pour passer la ligne .
Les derniers jours passent comme au ralenti….et tous ces témoignages d’amitié et de soutien réactivent des questionnements sans fin. Impossible de ne pas y penser quand chacun a sa petite phrase ou une intention, pleine de compassion ou de gentillesse. Cela devient , non pas des couteaux dans la plaie( faut pas exagérer) mais des moments d’émotion beaucoup plus forts et beaucoup plus difficiles à contenir que je ne l’aurais imaginé.
”Ne pas trop prendre à coeur”, laisser aller, penser à moi… le plus difficile est d’aller contre ma propre nature : je suis faite comme ça! Mais que ça fait du bien ! Tous mes amours, tous mes amis…qui me connaissent pas coeur sont là, en rempart…et m’attendent pour la suite …je suis tellement entourée ! quel bonheur!
“Ne pas perdre de vue l’objectif” c’est la phrase clé que mon mari me donne toujours quand je suis en panne d’outil et chaque fois, elle me remet sur le chemin. Merci à lui pour TOUT : 30 ans d’amour et de complicité…pour commencer. Justement, il a hâte pour les 30 suivants et c’est lui qui a tranché….avec son humour à lui : ”finies les conneries!” Je traduis : l’école est finie…plus que quelques jours!
Donc, ne pas perdre de vue l’objectif et pour cela jalonner les étapes qui m’y conduisent.
Mes collègues, devenues mes amies au fil de ce temps d’école, ont tellement insisté (et elles ont eu raison) pour que je les réunisse autour d’un pot de départ. Oui, ne pas partir seule, mais les oreilles remplies de leurs éclats de voix, mélées de rire et de messages d’amitié. Le pot de départ : ce sera le lundi 30 juin. Je voulais que ce soit dans ma classe…mon point de départ et d’arrivée. Tous ont insisté pour que ce soit dans le préau…il y fera plus frais!
En cette fin d’année, beaucoup de célébrations, de pots, de départs à la retraite…entre collègues, entre amis et puis les cérémonies officielles. Mais de ces dernières, je ne peux faire partie malgré l’invitation ; je ne pars pas officiellement en retraite…
Cependant, “on” ne me privera pas de tout ce qui fait un passage d’une étape de la vie à l’autre… J’aurai le plus important : ce pot de l’amitié, moment privilégié, entourée de tous ceux qui ont partagé ce parcours .
Et puis, je ne fais sans doute qu’anticiper la décision du Tribunal Administratif qui décidera très bientôt (mon avocat vient de déposer un référé) que je serai réellement en retraite, en cette fin d’année soclaire comme c’était prévu, puisque j’ai 55 ans passés. Je ne veux pas me poser en victime car, nom d’une pipe.. .je n’ai fait aucune erreur…ALORS!!!!!!!!!!!!!
Je suis d’autant plus sereine que j’ai passé le relais : “mes héritières.”sont en place pour l’année prochaine.
“héritières”…ainsi se sont-elles nommées puisqu’elles héritent de “mes trésors” : l’expression de mon travail, la matérialisation de ma pédagogie..des graines à replanter : ce sera un peu de moi mais, en pédagogie, plus encore qu’ailleurs, chacun réinvente, enrichit les productions des précédents pour adapter cette fabuleuse aventure qu’est la transmission du savoir à des enfants pleins de vie.
Je ne serai jamais bien loin., elles le savent , …surtout avec ce nouvel outil : je ne serai qu’à un petit clic!
Disponibilité refusée ; prodédure en référé lancée! Il est hors de question que je me laisse détourner de mon objectif par des tracasseries administratives …Je ne vais pas attendre que l’on statue sur mon sort. Je reprends la main!
Prévoir ou subir! J’ai toujours choisi et je garde le cap. Il était prévu que j’arrêterais d’être maîtresse d’école fin juin 2008 ; il est naturel que je célèbre ce départ.
J’invite donc tous ceux qui m’ont accompagnée dans ce parcours à un pot de l’amitié pour boucler ensemble cette étape de ma vie ! 1976….2008 ! Quelques années au service des élèves dont 14 à l’école Jean Moulin.
Rien écrit depuis des semaines, normal…je suis en apnée…j’attends
Apnée : C’est le mot qui correspond le mieux à ce que je ressens en ce moment. Après les turbulences du début d’année, je suis repartie, la tête dans le guidon pour traverser cette année scolaire, le mieux possible…Mais maintenant que la ligne d’arrivée se profile, je lève un peu la tête et j’essaie de voir..et la ligne d’arrivée, et ce qu’il y a derrière.
En d’autres mots.. où serais-je et que ferais-je en septembre? Instit retraitée? en dispo? d’autres possibilités?
A ce jour, ma situation administrative pour septembre est le retour à temps plein puisque l’Inspecteur en regard des besoins, m’a refusé le mi-temps. Mais il dit aussi attendre fin juin pour connaître les besoins et me dire s’il m’accorde ou non la disponibilité!!!!! Se basant sur les mêmes données, il m’oblige à reprendre à plein temps, donc ma disponibilité est refusée…Non….cela il ne me le dira que fin juin!!!! Où est la cohérence?
La disponibilité me permettrait d’attendre la décision du Tribunal Administratif “plus sereinement “….mais aussi de dégager dès maintenant mon poste pour un collègue et surtout pour l’équipe qui organise l’année prochaine.
Non, mon devenir professionnel, est en suspens ; je dois attendre les décisions de l’Inspecteur d’Académie et du Tribunal Administratif!!! Je suis en apnée…et je ne suis pas Jacques Mayol…loin de là…
Comme mon devenir professionnel est une pièce “maîtresse” de mon équilibre personnel ….Je sens qu’un rien peut me déséquilibrer! J’espère tenir bon, ce que j’ai toujours fait, mais…je sens quand même que je fatigue! Mon épuisement de début d’année est toujours là à me le rappeler. Heureusement j’ai des ancrages solides et je passe en ce moment mon énergie à créer d’autres plate-formes. Souhaitons que cela suffira à passer le cap!
La réponse ne m’appartient malheureusement pas. J’avais commencé un grand article pour développer les possibles réponses à cette question, mais il me semble que pour comprendre ma situation, mieux vaut passer par des mots clés…ceux qui résonnent dans ma tête en ce moment….parce qu’ils ont apparemment perdu tout leur sens ! Je commence par le plus incroyable : SEDENTAIRE!
1980 : Prenant le volant de ma dyane à 6h00 du matin pour rejoindre mon école, à 70 k ms de mon domicile, je ne me doutais pas au fil des kilomètres, sur la route « accidentogène » de Genève que j’étais SEDENTAIRE.
Dictionnaire : sédentaire : 1) qui sort rarement de chez soi 2) Fixe, attaché à un lieu, 3) Qui se passe, s’exerce dans un même lieu : emploi sédentaire.
Inutile de préciser que cet emploi dépendait de la grande maison qu’est l’Education Nationale : l’endroit où l’on apprend la maîtrise de cette belle langue : le français : là, où les mots ont un vrai sens. Or un mot qui signifie l’exact contraire ne correspond à aucune figure de style : ni oxymore, ni chiasme, ni antithèse. Si ça n’existe pas, ce n’est donc pas possible ; eh bien SI !
En effet, j’ai appris à mes dépends que lorsque j’étais enseignante remplaçante, pendant une période de 4 ans et demi où j’ai sillonné le département et hors département, puisque dans cet exemple extrême, j’allais dans l’Ain !!!!! J’étais SEDENTAIRE.
Qui l’eût cru ?…même pas mon inspecteur de l’époque qui a découvert, en même temps que moi que les services effectués en temps qu’enseignant remplaçant sont « réputés classés A » (sédentaire) donc pas classés B (service actif).
C’est cette « réputation » qui a même trompé la gestionnaire responsable de mon dossier lorsqu’elle m’a assuré, oralement d’abord, puis devant mon insistance, par écrit que je possédais bien les 15 années de services actifs indispensables pour conserver mon droit à la retraite à 55 ans tout en obtenant le concours de professeur des écoles, classé A : sédentaire !!!)
A cause et grâce à cet écrit, je suis aujourd’hui en attente de la décision du Tribunal Administratif pour savoir si je serai A LA RETRAITE, L’ANNEE PROCHAINE, comme je l’avais prévu, puisque j’ai 55 ans !
Non, ce n’est pas un projet mais une réalité qui date des années 50!!!
Réalité souvent Ignorée par les enseignants eux-mêmes!!! C’est d’ailleurs pour ça qu’ils ne s’en défendent pas quand on leur parle de leurs “privilèges” : leurs deux mois de vacances d’été!!!Tiens on dit vacances et non congés payés!!!! Que ceux qui veulent aussi deux mois de vacances en été , acceptent que leur salaire des 10 mois restants, soit rediviser en 12…..Pour sortir de polémiques stériles et des pièges grossiers de l’affrontement public / privé , il faut prendre le temps de s’informer, tout simplement: Voici donc le texte de Laurent TARILLON, enseignant de sciences économiques et sociales à Grenoble qui fait circuler cette information :” Le statut des profs. A diffuser largement….IL FAUT REVOIR LE TEMPS DE TRAVAIL DES ENSEIGNANTS!
LE DECRET DE 1950 EST VRAIMENT TROP VIEUX!
Actuellement, le temps de travail d’un enseignant de collège ou de lycée est de 18 heures par semaine. C’est, pour les profeseurs certifiés, le seul élément fixe et clair relatif au temps de travail qui leur est demandé.
Il a été fixé par un décret datant de 1950. Rendez-vous compte!
18 heures par semaine! Quel salarié ne voudrait pas travailler aussi peu pour d’aussi bons salaires!
Comment le législateur a-t-il pu créer en 1950 un statu aussi avantageux?
En fait, ce temps a été conçu en prévoyant qu’un enseignant travaille 1,5 heures chez lui pour une heure devant élèves afin de préparer ses cours, évaluer les élèves et actualiser ses connaissances dans sa discipline. Cela fait 18 fois 2,5 heures (1 devant les élèves et 1,5 à la maison) soit 45 heures hebdomadaires. En effet, le temps de travail légal de l’époque s’il était légalement de 40 heures par semaine, était en réalité de environ 42h par semaine, sur 50 semaines.
Mais que s’est-il passé depuis pour les enseignants ?…………………..Rien!
Alors que pour tous les autres salariés, il y a eu la troisième semaine de congé payé en 1956, puis quatre en 1969. Les 40 heures rélles ont été atteintes au début des années 70 (elles étaient un droit depuis 1936).
Mais ça n’est pas fini., il y a eu les 39 heures et la cinquième semaine en 1982. Puis les 35 heures en 2000. En somme, le temps de travail hebdomadiare pour les salariés à baissé de 25 %. Mais les enseignants doivent toujours le même service.
C’est au moins un enseignant qui écrit cela vous dites-vous, en lecteur éclairé! Certes, je l’avoue, je fais partie de ces priviligiés. Car, comment peut-on parler de temps de travail sans parler de vacances?
Eh bien, justement, le législateur a tout prévu et cela de deux façons : d’abord 45 heures dues quand les autres devaient 42, ça c’est pour les petites vacances (Toussaint, Noël…) Donc, notre temps de travail était annualisé.
Mais, et les deux mois d’été alors?
Là, c’est un tout petit peu plus compliqué. Certains enseignants ne le savent même pas, d’ailleurs…
Cela se situe au niveau de la grille de salaires. Notre grille a été, elle aussi, fixée en 1950 au même niveau que les autres cadres de la fonction publique recrutés avec un concours au niveau bac+3. Mais à cette grille, il nous a été retiré deux mois de salaires, puis le résutat a été divisé par 12. (Par exemple, si un inspecteur des impoôts est payé 2000 euros par pois, il recevra 24 000 euros par an, alors que pour la même qualification, un enseignant recevra aussi 2000 par mois, mais sur 10 moisn soit 20 000 euros par an. Cette somme est ensuite divisée par 12 et donne 1667 euros par mois).
Eh oui, chers lecteurs, les enseignants ne sont pas payés pendant les grandes vacances.
Oui bon d’accord, peut-être que nous ne sommes pas si priviligiés que cela concernant le temps de travail. Mais côté salaires, quand même, nous ne sommes pas à plaindre! Eh bien soit, comparons.”
Voici la nouvelle mise sur le site des CE1 pour son deuxième anniversaire , et qui trouve sa place sur ce blog en raison de l’intéractivité de mes vies personnelle et professionnelle.
Documentaire sur Benoîte Groult, sur France 5.
Je n’avais vu que la fin de ce documentaire vendredi, mais j’ai eu la possibilité de me rattraper et j’ai pu le voir en entier dimanche matin. Dommage, il ne sera plus diffusé, je l’aurais bien enregistré pour reprendre de grande bouffées d’oxygène et des déferlentes d’espoir de cette femme-phare. Heureusement, il y a un autre choix, le meilleur : se plonger dans ses livres.
Elle le dit elle-même, elle a choisi ses maisons, au bord de l’eau : la méditerranée ou l’océan, le Var , la Bretagne et l’Irlande. Des maisons-bateaux pour elle, mais pour les femmes, la métaphore est plutôt, vu de la mer, les phares qui nous guident. A 88 ans, avec son dynamisme et son humour, elle me donne l’envie de croire que tout est encore possible!!!! Et le féminisme est sans doute, à bien y regarder, le seul chemin, le plus évident pour réveiller notre humanité à la dérive et qui apparemment ne s’en rend pas compte.
Benoîte Groult dit qu’elle a attendu d’avoir 55 ans pour savoir qu’elle était féministe et écrire “Ainsi soit-elle”. Modestement, je dirais que j’aurai attendu d’avoir 55 ans pour lire ce livre et m’apercevoir sans doute, que je le suis aussi, ou plutôt que je dois le devenir davantage devant les défis que nous avons à surmonter aujourd’hui.
Je n’ai pas encore ouvert la première page de ce livre, ni de celui qu’elle vient de terminer 33 ans après. Je sens seulement que je vais faire une très heureuse rencontre.
Coluche dit que nous aurons un président écologiste, le jour où les arbres voteront… A quand une femme présidente???
courriel envoyé lundi 25/2/2008 à tous mes contacts :
Bonjour à tous,
Ce matin, ce n’est pas un diaporama, mais un lien vers un site Vu des quartiers. (donné par l’émission La Matinale de Canal +)
http://vudesquartiers.journalisme.com/?page_id=58
Je trouve l’idée très intéressante : ce site propose de faire des tandems : un habitant des quartiers et un journaliste, tous deux volontaires pour parler de ce qui se passe de façon plus objective et plus renseignée par les premiers intéressés.
C’est une façon de recrédibiliser l’information qui ne nous donne, le plus souvent, que des images “trash” de ces quartiers avec des nuées de paparazzi!!!!
Pour dire :
- NON, les quartiers ce n’est pas Beyrouth (alors que des dispositifs policiers et militaires du même ordre sont mis en place!)
- Non, les journalistes ne sont pas tous des paparazzi assoiffés de sensationnel!
Si cela m’intéresse autant, c’est évidemment, en tant que citoyenne, mais aussi, en regard de la situation de mon école qui bien qu’elle soit répertoriée dans une des 40 zones sensibles de France (Les Pérouses) ne bénéficie pas des moyens nécessaires pour une bonne part de la population qu’elle accueille en raison de son emplacement géographique : l’ouest lyonnais.
Etre pénalisé parce que dans le manichéisme ambiant, il ne fait pas bon non plus être mixte!!! Alors que c’est l’exemple emblématique de la solution pour apprendre à nos citoyens en devenir à vivre ensemble.
J’ai travaillé sur Vénissieux et Vaulx-en-Velin qui avaient des situations difficiles à régler et j’ai vu la naissance des ZEP! Au moment où “on dit” que l’école doit être le centre des préoccupations…la nôtre n’est, non seulement pas aidée davantage, mais dépourvue de plus en plus de moyens essentiels!
Voilà…un petit moment citoyen pour ceux que cela intéresse.
Bonne journée à tous.